为助力学生明晰职业方向、完善学业规划，2025 年 4 月 28 日下午课后，ky.com外国语学院日语专业教师李莹在一教 108 教室，与所指导的五位大二学生开展了一场以 "职业目标与学业规划" 为主题的导师制交流活动。本次活动基于前期通过问卷星收集的学生发展困惑，聚焦个性化指导，为学生成长赋能。

活动伊始，李莹老师结合问卷星调研结果指出，部分学生存在 "职业目标模糊""学业规划系统性不足" 等共性问题。她强调，在竞争激烈的当下，职业目标是成长的 "方向标"，科学的学业规划则是实现目标的 "阶梯"，尽早明确发展路径对个人成长具有重要意义。

作为日语专业教师，李莹老师从学科特色出发，详细梳理了日语专业毕业生的多元发展路径，包括语言教育、涉外商务、文化传播、留学深造等，强调 "语言 +" 复合能力的培养理念，鼓励学生将日语作为打开职业大门的钥匙，结合自身兴趣拓展跨领域知识，实现 "语言能力" 与 "专业素养" 的有机融合。交流环节中，李莹老师逐一倾听学生的职业愿景与现实困惑，针对每位学生的性格特质、兴趣方向及能力优势提供定制化建议：对计划考研的学生，她建议夯实语言基础并关注学术前沿；对意向就业的学生，她指导如何通过实习实践积累行业经验；对存在目标迷茫的学生，她引导从自我探索入手，结合社会需求逐步明晰方向。师生间坦诚交流、深度互动，现场氛围热烈而有序。

本次活动是外国语学院落实导师制、推进 "三全育人" 的生动实践。通过 "调研诊断——集中指导——个性帮扶" 的闭环模式，不仅帮助学生深化了对职业规划的认知，更展现了学院教师在学生成长过程中的引领作用。未来，学院将持续依托导师制平台，开展形式多样的学业指导与发展交流活动，助力学生在明晰方向中笃行致远，书写精彩的大学篇章。