为助力学生提升创新创业能力，强化导师制在人才培养中的引领作用，2025 年 4 月 16 日上午，ky.com外国语学院日语系郑季文老师牵头，与陈真子、邓荣霞、周湘雯等学生组成的大创团队，于一教 209 教室开展 "大学生创新创业项目指导" 专题活动。此次活动采用 "线下深度研讨 + 线上协同跟进" 模式，围绕项目优化、实践落地等核心议题展开系统性指导，彰显了学院在跨学科创新人才培养中的主动作为。

活动伊始，郑季文老师立足日语专业学科特色，结合历年优秀大创项目案例，深入剖析了当前学生团队在项目定位、需求调研及可行性分析中存在的共性问题。他强调，大创项目需紧扣 "专业性、创新性、实用性" 三位一体原则，建议团队从日语语言优势出发，挖掘跨文化交流、区域合作等领域的细分需求，避免同质化竞争。针对申请书撰写环节，郑老师细致讲解了 "问题导向—方案设计—成果预期" 的逻辑框架，重点指导学生如何通过数据支撑、案例对比提升文本说服力。

在互动研讨环节，学生团队围绕项目开发路径、任务分工优化、调研方法创新等具体问题展开热烈讨论。郑老师逐一回应学生关切，针对 "跨境电商日语客服培训体系构建""中日文化交流数字平台开发" 等项目方向，提出 "精准对接企业需求""量化阶段性成果""强化团队协作机制" 等改进建议。他特别指出，大创项目不仅是学术实践，更是团队协作能力的试炼场，鼓励学生在分工中明晰责任边界，在协作中提升沟通效率。

本次活动兼具专业性与实践性，通过 "案例解析—痛点诊断—策略输出" 的闭环指导，帮助学生团队厘清了项目优化方向，掌握了申请书撰写的核心技巧，有效降低了项目试错成本。参与学生表示，郑老师的指导既立足学科特色，又紧密结合现实需求，为项目推进提供了 "精准导航"，后续将加快调研进度，完善方案设计，力争在大创赛事中取得优异成绩。

作为外国语学院 "导师制" 人才培养体系的重要组成部分，此次活动充分体现了学院对学生创新实践能力的重视。未来，学院将持续深化导师制与学科竞赛、实践育人的融合机制，通过常态化指导、个性化培养，助力更多学生在创新创业实践中夯实专业基础、提升综合素养，为培养 "外语 +" 复合型人才筑牢根基。